教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。”黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持教育發(fā)展的人民立場(chǎng)，推動(dòng)我國教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。新時(shí)代新征程，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)定不移踐行以人民為中心的發(fā)展思想，辦好人民滿意的高等教育，努力培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

不斷滿足人民對(duì)高等教育的新要求新期待。習(xí)近平總書記指出：“讓人民生活幸福是‘國之大者’?！蓖苿?dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，必須堅(jiān)持人民至上，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。把我國高等教育發(fā)展方向同我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，牢牢堅(jiān)持高等教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，扎根中國大地辦大學(xué)，加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科。現(xiàn)在，人民對(duì)美好生活的向往更加強(qiáng)烈，期盼有更好的高等教育。要不斷滿足新時(shí)代人民對(duì)高等教育的新要求新期待，推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，優(yōu)化高等教育布局，著力解決高等教育發(fā)展不平衡、不充分的問題，更好保障人民受教育權(quán)利，努力促進(jìn)高等教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，不斷以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義。

落實(shí)高等教育立德樹人根本任務(wù)。習(xí)近平總書記指出：“高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)?！蓖苿?dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，必須緊緊圍繞為黨育人、為國育才，堅(jiān)定不移把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，是高校各項(xiàng)工作的生命線。要堅(jiān)持把思想政治工作貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過程，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，持續(xù)深化思想政治理論課改革創(chuàng)新，推進(jìn)思政課程和課程思政同向同行，把思想政治教育“小課堂”與社會(huì)“大課堂”貫通起來，提高思想政治教育的親和力和針對(duì)性。堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。加快構(gòu)建高校思想政治工作體系，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，把高校的特色和優(yōu)勢(shì)有效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的能力。

扎實(shí)推進(jìn)高等教育全面深化改革。習(xí)近平總書記指出：“繼續(xù)走在時(shí)代前列，仍然要以全面深化改革添動(dòng)力、求突破。”推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，必須向改革要?jiǎng)恿Γ掷m(xù)深化高等教育改革。我國高等教育改革，要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮高校黨委把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的作用。教師是教育發(fā)展的第一資源，教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定著大學(xué)辦學(xué)能力和水平。要著力培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為深化改革的一項(xiàng)重要工作，按照習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師重要要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷健全完善相關(guān)制度機(jī)制，為建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍提供堅(jiān)強(qiáng)制度保障。深化學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系改革，推動(dòng)形成更高水平的人才培養(yǎng)體系，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才。

（作者為江西師范大學(xué)黨委書記）

分享讓更多人看到