海西州都蘭縣探索“6+8”模式 助推黨史學(xué)習(xí)教育提質(zhì)增效

海西州都蘭縣牢牢把握省州委“兩個(gè)階段、四個(gè)目標(biāo)、五個(gè)規(guī)定動(dòng)作、六個(gè)專題活動(dòng)”的總體要求，精心謀劃“六個(gè)一”學(xué)習(xí)舉措、“八個(gè)一”學(xué)習(xí)抓手，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

都蘭縣探索“六個(gè)一”學(xué)習(xí)方式，在“明理”上下功夫，在“增信”上做文章。

一是黨員每天自學(xué)一小時(shí)，重點(diǎn)圍繞黨史相關(guān)書目，借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等平臺(tái)，利用碎片化時(shí)間，做到隨時(shí)學(xué)、隨處學(xué)。二是每周一次集中學(xué)習(xí)，充分利用理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議、“三會(huì)一課“等形式，有效解決工學(xué)矛盾，促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心。三是每月組織一次專題講座，邀請省州專家學(xué)者、黨校講師，圍繞黨史學(xué)習(xí)教育，講認(rèn)識、談體會(huì)，推動(dòng)全縣黨員干部深化對黨史的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步汲取強(qiáng)大的精神力量。四是每月要求縣級干部寫一篇學(xué)習(xí)心得，讀原著、學(xué)原文、悟原理，根據(jù)所學(xué)所悟撰寫心得體會(huì)，做到學(xué)以致用。五是每季度開展一次紅色革命教育，充分依托省內(nèi)外紅色教育基地，推進(jìn)黨性錘煉見行見效、黨史學(xué)習(xí)入腦入心。六是每半年一次集中研討，通過確定研討專題，分階段、分層次開展專題研討交流，黨員干部談心得體會(huì)，持續(xù)深化拓展學(xué)習(xí)成果。

都蘭縣以“八個(gè)一”為學(xué)習(xí)抓手，在“崇德”上求突破，在“力行”上促落實(shí)。

一是領(lǐng)導(dǎo)干部每年至少開展一次調(diào)研，深入基層、企業(yè)廣泛開展調(diào)研工作，了解基層和各自分管領(lǐng)域企業(yè)、職工和群眾的難點(diǎn)、痛點(diǎn)，形成調(diào)研報(bào)告和問題清單，盡心盡力解決基層存在的問題。二是每名領(lǐng)導(dǎo)干部講一次黨史專題黨課，各級黨組織負(fù)責(zé)人深入聯(lián)點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村社），或在所屬支部講黨課，與干部職工一起學(xué)黨史，學(xué)習(xí)一號文件和全國、全省、全縣“兩會(huì)”精神，形成縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）全覆蓋的學(xué)習(xí)模式。三是打造一處紅色教育基地，牢牢把握“把紅色基因傳承好”的功能定位，打造陳毅同志紀(jì)念館，發(fā)掘陳毅同志進(jìn)藏時(shí)在都蘭停留，與都蘭干部群眾交流的歷史事實(shí)。四是解決一批矛盾糾紛，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭化解矛盾糾紛和信訪疑難雜癥，推動(dòng)解決群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，不斷將黨史學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干實(shí)事、辦實(shí)事、干成事的動(dòng)力。五是開展一次“學(xué)黨史、強(qiáng)黨性”主題征文活動(dòng)，促使黨員干部進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)認(rèn)識，凝煉學(xué)習(xí)感悟，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，努力在堅(jiān)定理想信念、錘煉黨性作風(fēng)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、推動(dòng)本職工作等方面下功夫、見成效。六是開展一次主題黨日活動(dòng)，組織黨員重溫入黨誓詞，發(fā)放政治賀卡等，重溫黨的光輝發(fā)展歷程，歌頌黨的豐功偉績。七是舉辦一次“四史”知識競賽，圍繞“四史”以及時(shí)政熱點(diǎn)等內(nèi)容，通過知識競賽、問卷答題、業(yè)務(wù)技能比賽等形式充分調(diào)動(dòng)黨員干部積極性，以賽促學(xué)、以學(xué)促用，激勵(lì)黨員不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。八是開展一次黨史知識測試，組織黨員干部進(jìn)行黨史理論知識測試，分專題、分階段精心設(shè)計(jì)專題測試卷，以考促學(xué)，以考促行，抓短板補(bǔ)弱項(xiàng)，傳導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力，營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。（來源：海西州都蘭縣委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室）