黨史學習教育要堅決防止形式主義

　　時值建黨百年，全黨上下掀起了黨史學習教育的熱潮，各級黨委政府深入貫徹落實黨史學習教育各項要求，及時制定行之有效的計劃措施、組織開展特色鮮明的主題活動，扎實推動黨史學習教育入深入細入實。但同時，我們也要牢記“堅決克服形式主義、官僚主義，注意為基礎減負”的要求，謹防形式主義在黨史學習教育中“鉆空子”“變花樣”“出花招”。

　　學好黨史，防止“躍龍門”式的“過關”心理。黨史學習教育的目的在于不斷汲取和挖掘蘊藏在黨史中的豐富政治營養(yǎng)和精神瑰寶，真正達到“明理、增信、崇德、力行”成效，為奮進新征程凝聚強大精神動力。但在現實中，卻往往存在執(zhí)行走樣、落實變味的現象，我們要堅決防止將黨史學習教育當作“一般步驟”“簡單事務”，克服“完任務”“走過場”“應付了事”的“過關”心理，堅決不做“只表態(tài)、不行動”的“應聲先生”，摒棄“口上應付身不動”“人在心不在”的現象。始終篤定“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”目標，不臨淵羨魚，不望鳥思飛，自覺做黨史學習教育中的“實干家”“行動者”，朝著學習教育既定方向，每天向前“進一步”，推動思想認識更“深一步”。

　　學好黨史，防止“做樣子”式的“應付”心理。力戒形式主義、官僚主義，是加強黨的作風建設的重要任務，也是確保黨史學習教育取得實效的重要保障。我們要始終把黨史學習教育當作一項重大的政治任務，堅決防止“做樣子”式的“應付”心理，不做手指動一動、筆尖劃一劃的文字“中轉站”，自覺把“抄筆記”“謄要點”轉化為“知黨史”“悟思想”的實際行動；不搞照本宣科、照貓畫虎式的黨史知識“傳聲筒”，自覺將膚淺化、碎片化的學習轉化為有深度、有領悟、有成效的思考，不斷在求真、求實中聽懂黨史故事、發(fā)掘黨史內涵、領悟黨史精神、講好黨史故事。

　　學好黨史，防止“博眼球”式的“出彩”心理。要發(fā)揚馬克思主義優(yōu)良學風，明確學習要求、學習任務，推進內容、形式、方法的創(chuàng)新，不斷增強針對性和實效性。我們也要清醒地認識到，習近平總書記強調的創(chuàng)新不是“變著法子”“博眼球”，不是“煞費苦心”搞特色，更不是“花里胡哨”添內容，也絕不是“信口開河”做創(chuàng)新。我們要堅決防止“出彩”心理、“典型”思想，堅持結合自身實際、立足地區(qū)特色，在深入挖掘紅色資源的基礎上，積極探索內容形式以及方法的創(chuàng)新，不斷從黨的奮進歷程中找尋“樸實而深沉”“博大而強健”的思想偉力，善于在用好用活各類黨史資源中賡續(xù)共產黨人踐行初心使命的精神血脈，不斷推動黨史學習教育“走新”更“走心”。