人民網(wǎng)西寧9月29日電 （陳明菊）9月27日，青海省職業(yè)教育大會在西寧召開。會上，柴達木循環(huán)經(jīng)濟試驗區(qū)管委會作了以《探索"政校企"融合發(fā)展新模式》為主題的發(fā)言。據(jù)介紹，柴達木循環(huán)經(jīng)濟試驗區(qū)管委會高度重視職業(yè)教育發(fā)展，依托園區(qū)優(yōu)勢，努力打造產(chǎn)教融合典范。同時，充分發(fā)揮管理、“廠中�！�、人家、技術、資源五大優(yōu)勢，為全省職教改革進行有效探索。

發(fā)揮管理優(yōu)勢，“一園四區(qū)”以建設引領產(chǎn)教融合。滿足循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設對高素質(zhì)技術技能人才的迫切需要，按照"合理配置、集約開發(fā)、循環(huán)利用、永續(xù)發(fā)展"的原則、不斷推進"技術鏈一產(chǎn)業(yè)鏈一人才鏈一教育鏈"的適切與匹配，通過與柴達木職業(yè)技術學院共建23家校外實訓基地、4家"現(xiàn)代學徒制"實習實踐基地等產(chǎn)教融合平臺，強化"產(chǎn)學研訓創(chuàng)"一體、"政校行企社"融通、政校企協(xié)同育人的人才培養(yǎng)機制。

發(fā)揮"廠中校"優(yōu)勢，優(yōu)化職業(yè)教育和培訓體系。按照"系統(tǒng)化、一體化、規(guī)范化、信息化"原則，逐步健全職工崗前培訓、技術技能提升培訓、職業(yè)等級考證、學歷提升培訓體系，搭建"崗課賽證"融通、"政校行企"協(xié)同的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革，深化德技并修。管委會1名干部兼任柴院副院長，推進校企合作，27名"能工巧匠"走進課堂，帶徒傳技，近30名"雙師型"教師深入企業(yè)，傳學送教。全面開展職業(yè)技能等級認定，實施"1+x"證書制度試點，有效貫通職業(yè)教育與職業(yè)培訓。

發(fā)揮人才優(yōu)勢，建設一流教師教學創(chuàng)新團隊。充分發(fā)招"勞動模范""技術能手"等大國工匠、高學歷高技能人才優(yōu)勢，3名客座教授、近百名兼職教師入校講座，推進"雙主體、雙身份、雙導師、雙場所"試點改革，工學交替、交互訓教，實現(xiàn)崗位成才。建立企業(yè)培訓師與院校教師交流機制，讓技能大師進校園，將企業(yè)培訓技術、培訓課程移植學校、移植課堂，促進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。捐資設立"德園園丁獎""德園獎學金"，幫助教師安心從教，學生在園區(qū)就業(yè)。

發(fā)揮技術優(yōu)勢，建設一流骨干專業(yè)群。圍繞鹽湖化工、油氣化工循環(huán)型產(chǎn)業(yè)體系，煤化工綜合利用、金屬產(chǎn)業(yè)體系，形成區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展助推職業(yè)學院化工、機電等優(yōu)勢專業(yè)發(fā)展。開展光熱板立柱項目在校設計焊接、企業(yè)生產(chǎn)線調(diào)試安裝，以高原特色生物、風光互補、光熱發(fā)電產(chǎn)業(yè)集群建設"反哺"專業(yè)建設，專業(yè)布局高度契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

發(fā)揮資源優(yōu)勢，建設一流產(chǎn)教融合實訓基地群。以規(guī)范化、標準化為導向，健全校企雙向?qū)嵱栙Y源共享機制。初步建成鹽堿、光伏、機加、電力等一批實訓基地，為校企招生招工一體、雙主體育人提供基本保證，也為畢業(yè)生實習實踐提供場所。

下一步，柴達木循環(huán)經(jīng)濟試驗區(qū)管委會將深入實施"五個對接"，即職教發(fā)展規(guī)劃與園區(qū)戰(zhàn)略布局對接，專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)建設對接，課程內(nèi)容與職業(yè)技能標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，學生與學徒對接，完善產(chǎn)教融合發(fā)展機制，助力青海省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

分享讓更多人看到