“四史”學習教育開展以來，青海民族大學黨委認真貫徹落實省委關于“四史”學習教育的部署，聚焦落實立德樹人根本任務，利用多種形式扎實推進青年學生“四史”學習教育，引導青年大學生樹立正確歷史觀，做到知史愛黨、知史愛國，不斷提升“四史”學習教育實效。

線上線下結合

結合紀念五四運動102周年、新中國成立72周年等重要時間節(jié)點，開展形式多樣的紀念活動。舉辦以“五四”征文比賽暨優(yōu)秀成果分享為主題的表彰活動。以線上線下的形式同步開展“四史”學習“同上一堂思政大課”專題活動，邀請專家教授帶領全校師生重溫黨的光輝歷程，感悟國家的偉大成就，將“四史”學習成果化為奮進動力。舉辦第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校內(nèi)選拔賽，將紅色教育、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結合，貫穿“四史”教育，全面推進課程思政，厚植學生愛國情懷，堅定感黨恩、跟黨走的決心和信心。聚焦革命老區(qū)，開展公益創(chuàng)業(yè)，引導師生服務鄉(xiāng)村振興，打造一堂主題鮮明的思政大課、實踐大課，為實現(xiàn)中華民族偉大復興奉獻青春力量。

創(chuàng)新教學實踐

全校學生開設《“四史”教育》課程，師資團隊通過教研室集體備課、磨課，發(fā)現(xiàn)并解決專題化教學過程中遇到的問題，進一步優(yōu)化專題化教學，不斷提升課堂教學質(zhì)量。持續(xù)打造“思政金課”。提倡思政教師將馬克思主義理論學習和現(xiàn)實社會問題的緊密結合，努力實現(xiàn)思政理論課的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度，學校出臺《青海民族大學打造思政理論課“名師金課”實施方案》，每年推出5堂“思政金課”，并通過視頻播放加強示范引領。充分調(diào)動青年學生參與思政課教學改革的積極性和主動性，引導學生加強對思政課教學內(nèi)容的認識和思考，從而不斷提高學校思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，展現(xiàn)新時代大學生的理論素養(yǎng)和精神風貌，切實增強學校思想政治教育效果。在“第四屆全國高校大學生講思政課公開課展示活動”中，全國評選了100名優(yōu)秀獎進行表彰，學校推選周佳琦同學講授的“幸得有您，山河無恙”是青海省唯一獲此表彰者。

舉辦“花樣”活動

宣講會現(xiàn)場。青海民族大學供圖

以青年大學習、團日活動、青馬工程為載體，先后以“講好黨史故事，共筑大國夢想”“學黨史、強信念、跟黨走”等為主題多次召開團員大會，進行集中學習、專題研討，紅色故事分享、交流心得感悟等，做到原原本本學、全面系統(tǒng)學、融會貫通學。成立“青年講師團”，從朋輩視角，以青言青語，將深入宿舍、課堂、班級、支部、社團，開展線上線下相結合的微宣講、微黨課，激發(fā)大學生“四史”學習熱情，用青年學生聽得懂、聽得進、傳得開的方式講好百年黨史。在全校范圍內(nèi)組織學生積極參加省教育廳組織的“四史”學習網(wǎng)上知識競賽，同時積極參與教育部“網(wǎng)上重走長征路”暨推動“四史”學習教育黨史故事百校講述活動，通過全校師生共同努力，學校講述的杰出校友杰�！に髂线_杰烈士的故事全網(wǎng)關注量1.5億，相關視頻播放量3540多萬次，并被人民日報、中國教育報等媒體先后報道。

融入社會實踐

將大學生“四史”學習與社會實踐結合起來，在社會實踐活動中將其內(nèi)化于心、外化于行。堅持完善校園維權建設體系，積極發(fā)揮學生會權益部的作用。通過“職能部門面對面” “3·15”消費者權益保護教育宣傳周等活動，建強線下維權體系。通過青海民族大學學生會QQ官方平臺“民大暖尋”加強“網(wǎng)上學生會”建設，及時收集、回應廣大同學的意見建議，提升工作的針對性、實效性和同學的參與度、滿意度，辦實事、解難題。通過運動會等活動期間設立飲用水和應急物品領取站點，開展“美化校園青馬學員先行”義務勞動和“烹飪技能培訓班”等活動，發(fā)布疫情防控倡議、防汛救災倡議、抗震救災倡議等，用實實在在的行動踐行為全校青年服務的宗旨和原則，為建設和諧美麗校園貢獻力量。（來源：青海民族大學）

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